精靈語錄

 

 

我来自宇宙      我来自微尘

我来自大地      我来自苍穹

我是野地里的磷火

我是密林深处的精灵

 

我见证这星球的开始

我见证冰河的塑造    洪水肆虐

我见证侏罗纪衰败    生物灭绝

我见证地质历史的轮回

 

我预测推土机助虐

我也预测百病丛生    万物枯萎

我将预测温度飙升    生灵涂炭

我更预测伐木者终结地球的最后呼吸

 

我会控诉人们的贪婪

我也会公布毁世者如暴君

我行使上帝赋予的审判

我审判这星球的终绝

我可以是微弱小草

我也可以是高峰巨石

我可以改变一切

我能掌握的      终将是我自己

 

( 2014.2.20 )

朗诵者：贝为辰（小六）

 

 

 

 

 

 

 

美化校園

 

《美化校园》

 

当当当当     下课了

我拿锄头

我拿畚箕

我拿铲子

我拿花剪

我们是学校的小园丁

 

锄头：我一锄又一锄

畚箕：我来给你装满满

铲子：我把垃圾铲清清

花剪：我给花树梳理头

 

校董说：我们的学校变漂亮

校长说：生气蓬勃空气好

老师说：赏心悦目有希望

同学们说：我们变成了快乐的小天使

 

当当当当       上课了

我把窗户大敞开

我给桌椅灰尘抹干净

我为老师擦黑板

我们是学校的小园丁

 

 

放飛理想

 

               放飞理想     〉六红贝为辰朗诵

 

多少日子的寒窗苦读  多少岁月的精心浇灌，

多少次师长的循循善诱  多少倍同学的友谊情长

今天以后    我们劳燕分飞

在人生的旅程中寻觅另一片天空

 

另一片天空     另一片理想的彩虹

有人说，你还太年轻，可年轻才有更强健的心脏；

有人说，你还太稚嫩，可稚嫩，你的意志却坚强如钢。

朝气蓬勃是你的标志，

风华正茂是你的形象；

崭露头角是你的今天，

明天，你会像巨星照亮东方！

 

昨日春雷一声，今朝华彩满堂。

当今朝已过，当昨日成史

多少孩子的梦在这里栖息

我们怀揣着光明的火种    去点亮天地一方！

 

多少真理信仰    多少师生情长   

天下尽桃李      芬芳满人间！

那一幕幕难忘的情景，一次次将我的心灵烤暖；

那一个个感人的故事，一次次把我的激情点燃。

 

同学们 请珍惜旭日东升般的年华

请怀揣无尽绚丽的梦想   稳守坚定的目标

让我们风尘仆仆，拥怀青春的力量

让梦想无限延续  奔向下一个驿站

                                                                                   （2014.2.22 ）

綠色的呼喚(環保詩 )

 

绿色环保朗诵诗

                        

                              《绿色的呼唤》

            

（A）翠绿的山岗上 曾撒下我们如花的笑颜

（B）清澈的小河里 曾流淌我们灵动的梦幻

（C）然而不知何时   绿色渐渐远离了我们

（D）生命瞬间消失了活力   世界突然黯淡了色彩

（合）我们渴望绿色      我们呼唤绿色

 

（A）曾经，星河灿烂，大雁横空

（B）曾经，落霞飞渡，长天一色

（C）曾经，深林也是海洋，大地也是天堂

（D）曾经，清澈的世界，把生命 尽数 折射

 

（A） 然而你是否听见

(合)    被垃圾阻塞的江河在波涛中呜咽

（C）你是否看见

(合)    被撕破衣裳的青山在风雨中颤抖

 

（A）天空说：还我蔚蓝

(A,B) 还我朝云暮雨、春江明月

（C）大地说：还我翠绿

(C,D) 还我蒹葭苍苍，白露为霜

（A）群山说：还我红花

(A,B) 还我呦呦鹿鸣，芳草萋萋

（C）湖泊说：还我绿波

(C,D) 还我渔舟唱晚、杨柳依依

相对造型 

（A对B）五彩的纸页上还残留着花香

（B对A）漫山遍野的花朵却不见了踪影

（C对D）金色的提琴还在耳边悠扬

（D对C） 却不见了鸟儿飞翔的   翅  膀

 

（A对B）伐木的铁锯又在声声震耳

（B对A）森林在闪闪屠刀下几度挣扎

（C对D）草木在钢筋水泥中消弭无形

（D对C）城郭在漫漫黄沙中几番沉浮

 

 

（A向前）谁，谁还在那迟疑彷徨

（B向前）谁，谁还在那观望等待

（合）让我们  让我们一起   呼唤绿色回归

（合）让我们  让我们同行   找回那丢失的绿色原野

（合）让我们肩并肩  手牵手  心连心

          共同拥抱我们伟大的地球母亲

 

 

 

-------------------------------------------------------------

撒: sa3

颤: chan4

蒹葭: jian1  jia1     水草的意思

*********************************************************************************

此詩曾作為古晉砂南坡中華公學的集體詩歌朗誦比賽用詩，由毛麗萍老師指導，獲得晉漢省詩歌朗誦比賽第一名。

 

朗诵诗：<环保大使> 2012年3月写给給大兒参加诗歌朗诵比赛

你看   那一片茂密森林

你看   那一溪淙淙流水

你看   犀鸟展翅高空

你看   大地欢舞歌唱

你看   推土机

它残踏着我们的绿地   大树都被连根拔起

你看   化学工厂

它污染了我们蔚蓝的海洋    海里鱼儿缺氧﹑窒息而频临死亡

你看  你看   那渐渐毫无生气的田野   丛丛花朵﹑片片綠叶落地!

还有   还有那 惨 淡 褪 色 的晚霞

可是   可是我们  不能屈服  不能屈服

我们要做中坚的环保大使

我们要为后代种下一株株大树的秧苗

我们要让江河清澈流淌

我们要让晚霞迤逦灿烂

我们要做地球母亲的孩子

我们要做地球母亲的孩子

我们要做地球母亲的孩子

……………………………………………………………………………………….

注：淙(cong2)、迤逦(yi2 li3)



感想：孩子们参加诗歌朗诵比赛， 做父亲的能及时做些粗劣的诗句配合，对于他们来说是方便，对自己而言有时候会感到无奈和虚伪。世界这么大，人类这么复杂，并非一己之力能改之。 当然，如有读者乐意使用本诗作为任何形式的朗诵，当感已为诗国尽一丝绵力矣！ 

古晋郊外蓄水站码头( Telaga Air )

古晋郊外蓄水站码头( Telaga Air )

古晋郊外蓄水站码头( Telaga Air )

<星星﹑月亮﹑太陽> ( 朗誦詩 )

太陽 我的父親

是您督促我 要我昂首闊步 迎向生活的道路

月亮 啊月亮

月亮母親 是您細細叮嚀 暖暖呵護

把您的愛 無盡地揮灑

而老師 您像夜空的繁星點點

引導我走向學習的殿堂

啟迪我 向浩瀚的知識海洋奮勇航行

爸爸 願您平安

媽媽 願您快樂

老師 願您幸福

讓我們都平安 都快樂 都幸福

做地球上最快樂的孩子

做宇宙間無憂的繆思

 
2012年3月3日為小兒子（8嵗）學校朗誦比賽而寫。

後記：小時侯讀過多本香港作家徐速的《當代文藝》，認識了《星星、月亮、太陽》這本書。少年時代在母校(古晉中華第一中學）圖書館才讀到這本書。那是60年代的愛情，大時代的愛情吧！21世紀的第12年，我斗膽竊用了徐大作家的書名，迎合孩子的需要，草草地作了這樣子的一首劣詩。

古晉文丹海邊（Buntal)

为辰2014年美里即席演讲学习题目

学生应否携带手机上学？

告诉你们一个秘密，上个星期三，我最要好得同学勋城，偷偷带了他的贵重手机到校。因为怕同学看到而举报老师，所以左手一直放在左裤袋里，紧紧地握住电话。第四节英文课时，忽然窗外不知何处响了一通电话 铃声，勋城顿时紧张兮兮，以为是自己携带的手机响了。。。。。

这就是带手机上学的坏处。 如果有一天，校规解禁了学生带手机上学，我们就会发现学生们会因相互比较手机的价码而争论不休。同学们之间一定会不停地互传简讯、比赛打电动，甚至会因此大打出手。那时后的校园电话铃声处处， 老师们也不用上课了，因为校园里每天都可听到电话发出的各类歌声和怪声。

所以，带手机上学是万万行不通的。谢谢！

智能手机的利与弊。

智能手机发明之前，我那当业务员的爸爸，每天必须携带笨重的笔记型电脑上班，又因为电池续航力差，还必须外带充电器等等，电脑包把肩膀都压歪了。

智能手机发明后，我爸爸的肩膀放松了，手机里还储备了许多他爱听得校园民歌，当然，业绩也进展不少。一个小小的物件， 即是手机，又是电脑，随手多媒体的时代来临了，这是智能手机带来的巨大便利。

但是，这也造成到处是低头族的怪现象。很多人沉迷手机游戏及社交网站而无心学习和工作。有人驾人车时玩手机而出车祸，有人因此跌入水沟成了落汤鸡。有人也因此丧失宝贵的生命。 所以，任何事物都一体两面，适当地运用手机，像我的爸爸，他除了业绩彪青外，每天还快乐地哼着他喜爱的橄榄树、兰花草、为何。。。为何梦见她。。。。 谢谢！

我成功了。

我孩提的时候，是一个放荡不羁、不爱读书、极让父母头大的家伙。幼稚园的时候，我的国文考获A等，我爸妈高兴极了，我更得意忘形，一副不可一世的样子。

小一的时候，我的国文全班倒数排行第10位，红灯开始闪呀闪。。。

小二及小三时，我靠获嘉绩， 名列全班倒数第二，老师摇头，爸妈叹息，我自知国文进步无望， 开始憎恨国文，还曾说过想要移民。

小四到来，我遇到生平第一位关心我国文成绩的沈老师。 沈老师不曾打我骂我，相反地对我淳淳善诱，腾出许多休息的时间，为我免费恶补国文。

小五这一年，沈老师鼓励我参加校内国文演讲比赛，我荣获首奖。拿着奖杯，我只想跟沈老师分享奖杯和荣誉。

今年小六，我的国文成绩都获A等，我梦想我的UPSR国文也考获A, 感谢沈老师，我相信我自己，我是成功了。 谢谢！

如何维系华族传统文化？

春节，是我每年最期待、最盼望的节日。我期盼年夜饭，那是团圆的日子。我想念家家户户百年，可以欢欢喜喜穿新衣、过新年，当然，还有我最期待的压岁钱！（嘻嘻！）

端午节，我最喜欢婆婆的粽子， 那有油油香香的糯米， 配上香菇、猪肉、栗子、花生。。。啊！我恨不得立刻可以吃到。当然，我们不要忘了爱国诗人屈原，他伟大的爱国情操，是我们的典范。

中秋节， 公公会带我们去买月饼，公公每次说，他老了，不可吃太甜，嘻嘻！我们又可以吃多多了。晚上，我们放花灯，跟邻居的朋友结伴提灯散步聊天，那是多么愉快的生活呀！还有， 年底冬至吃汤圆，我最喜欢红色的，经常跟弟弟争吃。。。。

我认为，要维系我们华族的传统文化，最好的办法就是我们要好好地过节。过年过节， 最好留在家乡，同欢共乐，久了我们就会很珍惜我们的传统节日； 在学校里，老师要提倡过节的课程，告诉同学们几个重要节日的来历及内涵， 以让我们小小的心灵能够感染节日的氛围， 那我们一生之中都会很珍惜这些节日。我有个小小 建议，我希望教育界及华团等能提倡节日服装运动。过年过节，鼓励大家穿戴传统服装，这将是提升认识及发扬我族传统文化最实际的行动了。谢谢！

（贝克稿于2014年5月10日，为辰儿美里即席演讲而写）

环保从我做起

我是小叮当（08年儿子的讲故事比赛文稿)

2008年为儿子于古晋慈爱幼稚园参与讲故事比赛而写。

【我是小叮当】

园长，诸位老师、家长，以及同学们：

大家好！您们晓得我的名字吗？我名叫“小叮当”，我是来自未来世界的机器猫，专门到来帮助我的好朋友大雄。

大雄是一个老实人，功课不好，又经常受到技安和阿福的欺负。

我经常从我的百宝袋里拿出未来世界的工具来帮助他。

我们偶尔会乘坐时光机器到过去的世界看恐龙；也到未来的世界体验科学的进步和好处。

我的愿望只有一个，那就是希望大雄的课业能有所进步，将来长大后与他的青梅竹马“宜静”结婚，过幸福快乐的一生。


后记：假如您有意引用此文作为讲故事的活动，请不吝指教。

小草宣言 （为小儿校内诗歌朗诵而写 ）

我是      一株小草

昨日      我自这美丽的星球长大

          这璀璨绚丽的星球啊！

她有葱郁的森林       清澈的河海

她有丰腴的土地       如茵的原野

她牛羊成群      风调雨顺

我是      一株小草

今天      你看   你看

飓风蹂躏     海啸肆虐

病毒挥进     战乱频繁

          你看   你看

那亿年的冰山赫然溶解

那热浪夺命     大雪阻路

那雨林枯萎     物种灭绝

大地辗转于死前最后的呻吟

我是      一株小草

将来      我会是一棵大树

让我们携手维续地球母亲的容颜

纵然病重      可以药医

纵然残缺      可予于轮椅手杖

让我们共同立誓

“还我青山翠绿     还我清澈河流”

“还我清新大气     还我百鸟啁啾”

“还我勃勃生机     还我绚丽地球”

17/2/2014 稿

注：绚xuan4，腴 yu2。

（低年级获首奖）

《春夏秋冬》

春天     工蜂嗡嗡地飛越花叢

我像出籠的雲雀

大地迎我於漫山遍野的歡笑

那是幸福

夏天     葉子純熟地行光合作用

麥子亭亭玉立     翩翩起舞

我在阡陌中高歌

讚頌造物者的神跡

秋天     楓葉遍地

染紅山林和原野

在肅殺的秋色中

我吹皺了一池的靜水

冬日    我披著毛衣

尋思一整季節的繆思

然後我遙想

假如有一天      有一天這個星球累了

累得不再有春夏秋冬的輪迴

累得讓臉上流淌著川川冰河

累得讓颶風任意侵襲
洪水蝕虐       生靈塗炭

一千年歷史又如何     五千年文明復浩劫

你我子孫的輝煌

只能刻錄于縹緲宇宙的空間

在冰冷的浩瀚中等待

等待十億年都無法被喚醒的夢

 

稿於2013年3月16日   9:25PM

（為大兒校際詩歌朗誦比賽供稿而寫，時年十一，小五，獲首獎）

攝於古晉縣石隆門“專紅”私人動物園